學(xué)生回答后，教師總結(jié)如下

　　師：15÷3，我們先看除數(shù)3，再看被除數(shù)15，就想“三（  ）十五”，“三五十五”商是5。

　　15÷5，先看除數(shù)5，再看被除數(shù)15，就像“五（  ）十五”，沒有“五幾十五”這句口訣，怎么辦？就調(diào)過來想“幾五十五”、“三五十五”，商是3。

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了用什么辦法求商？

　　教師板書：用2--6的乘法口訣求商。

　　師：乘法口訣能幫我們計(jì)算乘法算式的積，還能幫我們計(jì)算除法算式的商。

　　活動4【練習(xí)】四、練習(xí)鞏固

　　師：美猴王想請大家到花果山去做客，愿意嗎？它已經(jīng)把你們的精彩發(fā)言、團(tuán)結(jié)合作的精神用郵件發(fā)給了山上的小猴子，聰明又調(diào)皮的猴氏三兄弟想和大家比一比，在上山的路上，為你們設(shè)下了三個機(jī)關(guān)，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

　　1、計(jì)算小博士

　　師：先口算下面各題，再將可以用同一句口訣乘法口訣計(jì)算的兩個除法算式連起來。

　　8÷2       8÷4      18÷3         18÷6

　　30÷6      30÷5     20÷5         20÷4

　　2、小小書畫家