4、交流研討，掌握算法

　　師：乘法口訣我們已經(jīng)非常熟悉了。今天我們又知道了乘法口訣的新用處，在計(jì)算除法時(shí)，我們用乘法口訣就能很快的求出商。我們幫美猴王解決了這個(gè)問(wèn)題，還有一個(gè)問(wèn)題我們來(lái)看。

　　師：12÷4的商是幾？你是怎么算的？

　　師隨生的回答板書(shū)：三（  ）十二

　　師：比較12÷3、12÷4這兩道除法題的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　5、嘗試練習(xí)，舉一反三

　　師：學(xué)會(huì)了用乘法口訣求商，你能計(jì)算15÷3、15÷5這兩道題嗎？

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

　　師：通過(guò)做這兩道題，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　師：我們學(xué)了那么多的乘法口訣，你怎么就想到用哪兩句口訣求商呢？

　　6、深化比較，總結(jié)方法