師：分給了幾只小猴呀？

　　師：從這些減法算式里你怎么就能看出來分給了4只小猴？

　�。�4）方法4：想乘法口訣

　　學生說想“3×（  ）=12”乘法算式，用哪句乘法口訣計算。

　　師：想三（  ）十二。12個桃，沒3個分給1只小猴，那12里面有幾個3，三四十二，12里面有4個3。12÷3=4。

　　教師板書如下：

　　三（  ）十二      三（四）十二       商是4

　　師：用乘法口訣也幫美猴王解決了這道除法題。

　　3、引導發(fā)現(xiàn)，理解算理

　　師：同學們可真棒！遇到問題后，自己能夠想辦法通過分一分、圈一圈、減一減、用乘法口訣這些辦法來解決求商的問題，美猴王聽了可高興了，如果你是美猴王，這么多種辦法你認為哪種方法能很快的解決問題？

　　師：為什么覺得用乘法口訣算的快？

　　師：聽了同學們的發(fā)言，老師覺得大家長大了，不僅能說清楚自己的觀點，而且能采納別人的好辦法，老師也覺得用口訣求商比較好。美猴王對大家的幫助表示衷心的感謝��！