2.練習四第1題 下面就用學到的知識解決生活中的問題吧！

　　(1)課件出示題目，仔細觀察圖，你找到了什么信息？要解決的問題是什么？和你的伙伴說一說，啟發(fā)學生理解圖意。

　　(2)怎樣解答呢？學生獨立列式計算，填寫。

　　(3)匯報交流。提問：為什么用減法計算？你怎樣計算結果的？

　　(4)解答正確嗎？引導學生檢驗。

　　3.練習四第2題 搶答算式，指名答題。

　　4.數(shù)學游戲

　　(1)出示題目，小組用準備好的算式卡片找得數(shù)相同的卡片。

　　(2)匯報交流，找到得數(shù)相同的卡片的小組成員到前面展示，其他小朋友做小法官判斷。

　　活動4【作業(yè)】全課小結布置作業(yè)

　　1.今天我們學習了什么？

　　通過學習我們知道了“十幾減5、4、3、2”的計算方法是怎樣的？這節(jié)課你認為你和同學的表現(xiàn)怎樣？

　　2.布置作業(yè)： 練習四第2題的算式寫到作業(yè)本上。

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