要求的問題是什么？

　　能列個(gè)算式解決一下嗎？

　　為什么用減法計(jì)算？

　　說說你是怎樣計(jì)算的？

　　3、    多媒體課件展示圖片（猴子摘桃）

　　已經(jīng)摘下的桃子，每只猴子一個(gè)，夠分嗎？

　　師問：從圖中你都知道了什么？

　　要求的問題是什么？

　　你想怎樣解答，說說想法。

　　作業(yè)：第19頁練習(xí)四

　　四、課后小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了“十幾減5、4、3、2”的計(jì)算，你們會(huì)做了嗎？你們是怎樣算的？指名學(xué)生說說算法。

　　板書設(shè)計(jì)：十幾減5、4、3、2

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