(1)板書題目。

　　12－5＝ 11－4＝

　　12－4＝ 11－3＝

　　12－3＝ 11－2＝

　　師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過十幾減9、8、7、6，計(jì)算十幾減9、8、7、6的方法有哪些呢？

　　師：怎樣運(yùn)用“破十法”計(jì)算13－9呢？

　　(2)學(xué)生匯報(bào)解決方法。

　　(方法一)“破十法”。

　　先用13中的10減去9等于1，再把1和13中的另一部分3合起來就是4，所以13－9＝4。

　　板書：

　　(方法二)“想加算減法”。

　　因?yàn)?＋4＝13，所以13－9＝4。(教師板書)