�、苋�班交流。

　　方法一： 350×（ 1-25%）     方法二：35 0-350×25%

　　=350×75%             =350-350×0.25

　　=350×0.75             =350-87.5

　　=262.5(萬千瓦時)       =262.5（萬千瓦時）

　　（二）嘗試練習(xí)：課本第 4題。生獨立完成后交流。

　　解決稍復(fù)雜的成數(shù)問題

　　（三）出示情境、提出問題

　　某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上年增長兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次？

　　生獨立完成 后交流

　�。�1）暴露資源、組織研討

　　預(yù)設(shè)一：15000×（1＋20%）＝18000（人次）

　　預(yù)設(shè)二：15000÷（1＋20%）＝12500（人次）

　　師：說說你是怎么想的？這道題為什么用除法解決呀？

　　（2）提升認識

　　師：說說你是怎么想的？這道題為什么用除法解決呀？