人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《成數(shù)》教案（十九）

　　課題名稱    第二單元百分?jǐn)?shù)（二）  成數(shù)

　　教學(xué)目標(biāo)    成數(shù)和百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)分析    讓學(xué)生理解成數(shù)的意義，知道它在實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，進(jìn)行成數(shù)和 百分?jǐn)?shù)之間的互相改寫(xiě)，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。

　　難點(diǎn)分析    通過(guò)學(xué)習(xí)能應(yīng)用成數(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)收成的有關(guān)計(jì)算，進(jìn)一步提高百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用的能力。

　　教學(xué)方法    通過(guò)對(duì)“成數(shù)”問(wèn)題有好奇心，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　生活中的百分?jǐn)?shù)還有很多，比如說(shuō)“成數(shù)”。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一個(gè)百分?jǐn)?shù)有關(guān)的新朋友----成數(shù)

　　二、知識(shí)講解（難點(diǎn)突破 ）

　　解決簡(jiǎn)單的成數(shù)問(wèn)題

　　問(wèn)題：這個(gè)“二成”是什么意思呀？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)。

　　（預(yù)設(shè)：“二成”就是十分之二，也就是20%。幾成就是十分之幾，也就是百分之幾十）

　　追問(wèn)：“三成五”又表示多少呢？（35%）

　　（一）課件出示例2

　　某工廠去年用電350萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？

　　引導(dǎo)學(xué)生分析題目，理 解題意：

　�、俳衲瓯热ツ旯�(jié)電二成五怎么理解？是以哪個(gè)量為單位“1”？

　　②找出數(shù)量關(guān)系式。

　　先讓學(xué)生找出單位“1”，然后再找出數(shù)量關(guān)系式：

　　今年的用電量=去年的用電量× （1-25%）

　�、蹖W(xué)生獨(dú)立根據(jù)關(guān)系式，列式解答。