生：12、14、20.....

　　師：誰能舉例說一一個奇數(shù)？ .

　　生： 11、13、1......

　　教學5的倍數(shù)的特征

　　師：剛才同學們表現(xiàn)得非常出色，通過自己的努力探究出2的倍數(shù)的特征。真了不起。下面請同學們選一種自己喜愛的方法獨立探究一下5的倍數(shù)有什么特征，有信心嗎？

　　生：有(齊說)

　　師：把你的想法在組內交流一下。

　　師：誰愿意交流一下你的發(fā)現(xiàn)？

　　生：在百數(shù)表.上我發(fā)現(xiàn)5的倍數(shù)個位上是5和0.

　　師：同意的請舉手。(出示課件)我們共同看百數(shù)表，的確是這樣。

　　師：哪是不是任何一個個位上是5、0的數(shù)都是5的倍數(shù)呢？你能舉- -個大數(shù)來驗證一下嗎？

　　生： 500、505、1000、 1005.

　　師：經過驗證個位上是5、0的數(shù)都是5的倍數(shù)。(板書： 5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5的數(shù))

　　師：比較一下，2的倍數(shù)和5的倍數(shù)的特征有哪些共同點？ (出示課件) 看百數(shù)表中最后-豎排既畫上了△又畫上了o，說明它們？