人教版四年級數(shù)學下冊第三單元《加法運算定律》教案（九）

　　【教學內(nèi)容】

　　教材第17頁例1。

　　【教學目標】

　　知識與技能：使學生理解并掌握加法交換律，并能夠用字母來表示加法交換律。

　　過程與方法：能運用加法交換律解答實際問題，培養(yǎng)學生的說理、推理能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：引導學生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在規(guī)律性，激發(fā)學生的學習興趣。

　　【重點難點】

　　理解和掌握加法交換律。

　　【教法與學法】

　　教法：創(chuàng)設情境，質(zhì)疑引導。

　　學法：師生互動，生生互動，自主探索，分組交流討論。

　　【教學準備】

　　多媒體課件     學案

　　課型：新授課。         課時：1課時

　　【情境導入】

　　1.游戲引入：換位子。

　�、賻熍e左手，左右換位子；

　�、趲熍e右手，前后換位子。

　　根據(jù)老師手勢的變化交換位子。