(1)竹筍的數(shù)量是20個(gè)，這是表示要分的數(shù)量，20寫在除號(hào)的前面。每4個(gè)放一盤，就是每份是4個(gè)，4寫在除號(hào)的后面。分的結(jié)果是可以放5盤，5是分的份數(shù)，寫在等號(hào)的后面。

　　板書：20÷4＝5

　　學(xué)生在練習(xí)本上寫出算式，教師巡視，對(duì)寫錯(cuò)的學(xué)生做個(gè)別指導(dǎo)并請學(xué)生來讀一讀這個(gè)除法算式。(讀作：20除以4等于5)

　　(2)讓學(xué)生說一說20÷4＝5表示什么意思。(表示20個(gè)竹筍，每份4個(gè)，分成了5份)

　　(3)認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱。

　　師：除法算式和加減法一樣，每一部分都有自己的名稱，你知道它們都叫什么嗎？

　　20　÷　4�。健�5

　　…　　…　　 …

　　被除數(shù) 　除數(shù)　　　　　商

　　出示除法算式21÷7＝3，25÷5＝5，讓學(xué)生小組內(nèi)說一說這兩道算式中各部分的名稱。

　　小結(jié)：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了除法，就是把一個(gè)數(shù)量按照每幾個(gè)分成一份，求能分成多少份，用除法來計(jì)算。還認(rèn)識(shí)了除法的各部分名稱。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．教材第14頁“做一做”第1題。

　　師：同學(xué)們觀察一下，一共有多少個(gè)小圓片？(12個(gè))

　　完成練習(xí)：

　　每份2個(gè)，分成(　　)份。

　　12÷(　　)＝(　　)

　　學(xué)生獨(dú)立完成后，教師提問：12表示什么？2表示什么？分成了多少份？

　　學(xué)生用同樣的方法，完成下面的填空。