13－7＝6，13－6＝7

　　14－7＝7，14－6＝8

　　15－7＝8，15－6＝9

　　16－7＝9

　　學(xué)生快速計(jì)算。

　　師：仔細(xì)觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)：十幾減7的差，是被減數(shù)個(gè)位數(shù)字加3。十幾減6的差，是被減數(shù)個(gè)位數(shù)字加4。

　　設(shè)計(jì)意圖：把有關(guān)十幾減7、6的算式重新列出來，觀察規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生對知識的初步概括、總結(jié)的能力。

　　4. 微課講解，對本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行整體分析和梳理。

　　同桌之間互相交流，教師巡視指導(dǎo)。