（二）新知學(xué)習(xí)

　　1.師出示例2主題圖，讓學(xué)生看圖找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題。

　　指名回答

　　2.探究算法，解決問題

　　要求還剩幾個風(fēng)箏該怎么列式，讓學(xué)生試做把算式寫在本上，

　　12-8=

　　你能算出12-8的得數(shù)嗎？你能將自己的想法用學(xué)具擺出來或畫出來嗎？再把你的想法和同桌說一說。

　　2.學(xué)生匯報算法

　　方法一：想加法算減法。8+（）=12   12-8=4

　　方法二：破十法10-8=2  2+2=4（為什么要把2和2相加）

　　3.重點講破十法

　�。�1）讓學(xué)生借助小棒理解破十法，把具體擺小棒操作過程，用語言敘述的過程和算式書寫的過程對應(yīng)起來。

　　（設(shè)計意圖：數(shù)形結(jié)合幫助學(xué)生理解算理和掌握“破十法”）