教學反思

　　1．增加趣味，提高積極性。

　　教學本節(jié)課時，教師通過各種手段提高學生計算的熱情，如先給出簡單的十幾減8、7、6的計算，再采取小組比賽的方式，讓學生在簡單輕松的計算中回顧十幾減8、7、6的退位減法的知識，再過渡到生活中的應用上。解決問題時，仍然將主動權交給學生，讓其自主探索題中的數(shù)量關系，理清思路，讓自己盡量成為“伴學者”和“指導者”。

　　2．循序漸進地引入知識，注重知識的連貫性。

　　在教學過程中，老師對學生的知識要循序漸進地引入。通過口算和提問的方式，不僅促進了學生的心算能力，而且還培養(yǎng)了學生思維的邏輯性，這樣寓教于樂，能夠使學生學得輕松、愉悅，也可以激發(fā)學生學好數(shù)學的自信心和積極性。

　　3．我的補充：

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