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2021-02-04 15:07:41 下載試卷 標簽:小學(xué)一年級 一年級下冊 數(shù)學(xué)教案
分析:將圖形所代表的數(shù)代入到算式中,再計算出結(jié)果即可。
解答:●+■-◆=6 16-◆+●=13
解法歸納:解決此類問題的關(guān)鍵是把圖形替換成數(shù),再進行計算。
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減號的由來
最初減號由拉丁文“minus”縮寫成“m-”,意為“減去”,后來又被略去字母“m”,表示為“-”。
15世紀,德國數(shù)學(xué)家魏德曼在創(chuàng)造出來“+”后不久,經(jīng)過多次分析和研究,又創(chuàng)造了減號,即“-”。在加號上減去一豎,表示減少。
也有人說,“-”出現(xiàn)于中世紀。當(dāng)時酒商在售出酒后,用橫線標出酒桶里的存酒,而當(dāng)桶里的酒又增加時,便用豎線把原來畫的橫線劃掉。于是就出現(xiàn)了用以表示減少的“-”和用以表示增加的“+”。
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