三、課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）

　　1．完成P13頁(yè)的“做一做”第1題。

　�。�1）組織學(xué)生閱讀題目，了解題意。

　�。�2）要求學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手圈圈，算一算。

　�。�3）組織學(xué)生匯報(bào)答題，集體訂正。

　　2.完成教材第13頁(yè)“做一做”第2題。

　　引導(dǎo)學(xué)生回顧十幾減8的計(jì)算方法。

　　設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，分層次練習(xí)，再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并建立計(jì)算十幾減九的表象。讓學(xué)生能直接看到算式，抽象出思維方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　四、小結(jié)

　　小結(jié)：十幾減8的計(jì)算方法：計(jì)算十幾減8時(shí)，一般可以采用想加算減、破十法或是用連減的方法。

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