�。�3）出示例 1第（2）小題，學(xué)生自讀題后，根據(jù)自學(xué)提示同桌討論：

　�、賳�(wèn)題中“比原價(jià)便宜了多少錢(qián)？”是誰(shuí)和誰(shuí)比呢？

　�、谟袔追N解法？

　　討論后，兩名學(xué)生演板，各自談思路。

　　第一種算法：160-160×90％=160-144=16（元）

　　解題思路：原價(jià)160元，減去現(xiàn)價(jià)，就是比原價(jià)便宜多少錢(qián)。

　　第二種算法：160×（1-90％）=160×10％=16（元）

　　解題思路：原價(jià)160元，乘現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜的（1-90％）。

　　小結(jié)：求便宜錢(qián)的兩種解法。一是用原價(jià)減現(xiàn)價(jià)，二是用原價(jià)乘便宜的分率。

　　三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。

　　談話：我們幫小雨和爸爸解決了他們的難題，其實(shí)，“折扣”這一現(xiàn)象在我們的生活中太普遍了，因此應(yīng)用好這一知識(shí)就能幫我們很好地解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。下面你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹑ブ腔鄢潜そ邮芴魬?zhàn)嗎？

　　1、第一站“我當(dāng)小裁判”。

　�、偕唐反蛘鄱际且陨唐吩瓋r(jià)為單位“1”。（   ）

　　②一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說(shuō)按原價(jià)的80%出售。（   ）

　�、勰成唐方祪r(jià)30%出售，也就是打三折出售。（    ）