�。�2）像這樣的乘除法算式中的三個數(shù)之間還有另一種說法，你想知道嗎？看書第12頁。

　�。�3）這樣的三個數(shù)，我們也可以怎樣說？（2和6是12的因數(shù)），請大家也像這樣把其余的兩組數(shù)也說一說。

　　請看教材12頁，2和6與12的關系還可以怎么說？

　�。�4）也就是說2和6與12的關系是因數(shù)和倍數(shù)的關系，這幾組數(shù)中，誰和誰還有因數(shù)和倍數(shù)的關系？

　�。�5）提問：能不能說12是12的因數(shù)呢？

　�。�6）小結：上面這三組算式中，我們知道：1、2、3、4、6、12都是12的因數(shù)。

　　3．討論：23÷4＝5……3，提問：23是4的倍數(shù)嗎？為什么？

　　誰能舉一個算式例子，并說說誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)？（使學生明確因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的，就像同位兩個人，不能單純的說誰是因數(shù)，誰是倍數(shù)。）

　　4．討論：0×3 0×10 0÷3 0÷10

　　提問：通過剛才的計算，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　5．注意：（1）為了方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)的時候，我們所說的數(shù)一般指的是整數(shù)，但不包括0。（2）這節(jié)課我們研究因數(shù)與倍數(shù)的關系中所說的因數(shù)不是以前乘法算式名稱的“因數(shù)”，兩者不能搞混淆。

　　（弄清楚倍數(shù)和倍的關系，倍數(shù)是指建立在整除關系上的兩數(shù)之間的關系，倍所指的范圍更廣泛一些，可以指整數(shù)，也可以指小數(shù)，還可以指分數(shù)。還要弄清楚本單元的因數(shù)和乘法中因數(shù)的關系，前者建立在整除關系上，后者泛指乘法中相乘的兩個數(shù)，小數(shù)、整數(shù)、分數(shù)均可。）