第五課時(shí)   3的倍數(shù)的特征

　　教學(xué)內(nèi)容：3的倍數(shù)的特征（P19及P20題4～5）

　　教學(xué)要求：

　　1.使學(xué)生通過操作自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征，并歸納出3的倍數(shù)的特征。

　　2．能應(yīng)用3的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括、推理能力。

　　4.讓學(xué)生在探索發(fā)現(xiàn)過程中體驗(yàn)到成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：探求3的倍數(shù)的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入，創(chuàng)設(shè)情境

　　1、判斷下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)，哪些數(shù)是5的倍數(shù)？

　　18，25，46，85，100，325，180，90

　　2、2的倍數(shù)和5的倍數(shù)各有什么特征？

　　3、既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有什么特征？