人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教案（十七）

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)

　　【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】

　　預(yù)習(xí)要求

　　☆ 回顧課本的內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。

　　☆溫馨提醒：感覺數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　【新知探究】

　　基礎(chǔ)練習(xí)

　　A檔

　　1.填空。

　�。�1）3的因數(shù)有（     ）個(gè)，20的因數(shù)有（     ）個(gè)，（    ）的因數(shù)只有1個(gè)。

　�。�2）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)減去它的最大因數(shù)，差是（      ）。

　　（3）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)隊(duì)以它的最大因數(shù)，商是（      ）。

　�。�4）一個(gè)自然數(shù)比20小，它既是2的倍數(shù)，又有因數(shù)是7，這個(gè)自然數(shù)是（     ）。

　　2.猜猜我是誰。

　�。�1）我是27的因數(shù)，又是3的倍數(shù)。我是（      ）

　�。�2）我的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是60.我是（     ）

　�。�3）它是33的因數(shù)，又是11的因數(shù)，它不是1哦，那它是（       ）

　　3.一個(gè)數(shù)是63的因數(shù)，同時(shí)也是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多少？

　　4.小明想在釘子板上圍一個(gè)面積是24cm2的長方形（釘子板上每格的面積是1 cm2）。想一想，他有多少種不同的圍法？長、寬各是多少？