18的因數(shù)有哪些：

　　1.師生合作共同完成。教師質(zhì)疑：如何才能將18的因數(shù)全部找到？如何才能做到不重復(fù)和不遺漏？

　　2.師生合作說明寫因數(shù)的書寫格式：數(shù)字從小到大一對(duì)一對(duì)列舉的方法或集合畫圖的方法

　　如：

　　18的因數(shù)有：1、2、3、6、9、18

　　師：同桌合作一起找一找30的因數(shù)、36的因數(shù)選擇自己喜歡的書寫方法共同完成導(dǎo)學(xué)案4

　　3.觀察討論交流說一說發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4.師生合作小結(jié)：一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是什么？一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是什么？一個(gè)數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)怎么樣？

　　【設(shè)計(jì)理念】：教師大膽放手，讓學(xué)生自主去學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事，教師絕對(duì)不能包辦，讓學(xué)生自己充分去說發(fā)現(xiàn)了什么？為自主學(xué)習(xí)找倍數(shù)奠定基礎(chǔ)。

　　5.說說你是用什么方法找因數(shù)的？（只要學(xué)生說的有理都給以肯定）

　　【設(shè)計(jì)目的】：充分給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，給學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，以此樹立學(xué)生自己學(xué)習(xí)的成就感和自信心，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。