預(yù)設(shè)：

　　因為

　　12是2的6倍。

　　8是2的4倍。

　　6是3的2倍。

　　所以，它們都可以擺成一個長方形。

　　師：你們同意嗎？誰還能這樣說一說？

　　師：剛才說了誰是誰的幾倍，在這個算式中，（指著12÷2=6），數(shù)與數(shù)之間還有一種新的關(guān)系，你們想知道嗎？

　　12是2的倍數(shù)，12是6的倍數(shù)，合起來，可以我們還可以說12是2和6的倍數(shù)。

　　請2個說→全班說→PPT出示：12是2和6的倍數(shù)

　　板書：倍數(shù)

　　師：（指著12÷2=6），誰能推測一下，這個算式里，誰是誰的因數(shù)呢？

　　2個生說之后出示：2和6是12的因數(shù)

　　板書：因數(shù)

　　8÷2=4   6÷3=2，誰也能像這樣說一說。

　　師小結(jié)：大家觀察算式，發(fā)現(xiàn)如果被除數(shù)與除數(shù)和商有因數(shù)、倍數(shù)的關(guān)系，就能擺成一個長方形。