人教版五年級數(shù)學下冊第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教案（三）

　　【教學內(nèi)容】

　　教材第5頁例1

　　【教材分析】

　　本節(jié)課先引導(dǎo)學生計算整數(shù)除法，然后根據(jù)商的不同情況把整數(shù)除法分類，通過整數(shù)除法中商是整數(shù)且沒有余數(shù)的算式，引導(dǎo)學生概括出因數(shù)和倍數(shù)的概念，加深學生對因數(shù)和倍數(shù)意義及其關(guān)系的理解。

　　【學情分析】

　　學生已學習了整數(shù)除法的有關(guān)知識，有了一定的基礎(chǔ)，知道整數(shù)除法中，有的算式能整除，有的不能整除。教學時借助乘法版式、除法版式和生活實際等具體事例，引導(dǎo)經(jīng)歷“因數(shù)和倍數(shù)”的概念，用聯(lián)系的觀點去掌握知識，感悟事物之間普遍聯(lián)系的觀點，體驗數(shù)學學習的快樂。

　　【教學目標】

　　1．理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。

　　2．會正確判定誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。

　　3．使學生感受知識的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的合作意識、探索意識，以及學好數(shù)學的興趣及良好的學習習慣。

　　【教學重難點】

　　重點：理解因數(shù)與倍數(shù)的含義。

　　難點：準確判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。