4. 把10個平均貼在2條線上，每條線上應貼（   ）個。

　　答案：5。

　　設計意圖：通過練習，加深對平均分的認識，培養(yǎng)學生應用知識的能力。

　　四、課堂小結

　　我們知道，每份分得同樣多就是平均分。我們還一起進行了把一些物品按指定份數(shù)進行平均分，無論怎么分，最后分得的結果都是每份同樣多。

　　設計意圖：通過小結，幫助學生厘清本節(jié)課的知識。

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