三、課堂檢測(cè)

　　1．課件演示

　　哪一組是平均分？

　　2. 學(xué)生操作

　　讓每個(gè)學(xué)生拿出12根小棒，動(dòng)手?jǐn)[一擺，然后把除法算式寫完全，再指名學(xué)生說(shuō)出除法算式中每個(gè)數(shù)表示什么。

　　3.請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)前去分。分完后寫出這個(gè)除法算式，讀出除法算式，再說(shuō)出除法算式表示的意義。

　　師：今天同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好，老師要把這12根香蕉平均分給我們班的6位同學(xué)。誰(shuí)會(huì)分？請(qǐng)同學(xué)來(lái)分香蕉。并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出算式。

　　四、小結(jié)，談收獲

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　小結(jié)：今天我們從動(dòng)手分東西，知道了什么是平均分，平均分的方法。學(xué)會(huì)了把一些東西平均分成幾份，求每份是多少用除法計(jì)算，還學(xué)會(huì)了除法算式的讀法和寫法及表示的意義。對(duì)除法有了初步的認(rèn)識(shí)。

　　附：板書設(shè)計(jì)：

　　除法的初步認(rèn)識(shí)

　　每份同樣多      平均分

　　6÷3=2

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