三、鞏固練習(xí)

　　1．教材第10頁的“做一做”第1題。

　　(1)讀題，明確分法。

　　(2)學(xué)生動(dòng)手操作，完成填空。指名上臺(tái)演示，注意觀察分法是否正確。

　　(3)補(bǔ)充：12根小棒可以每幾根一份的分？學(xué)生分分看，指名上臺(tái)演示分法。

　　2．完成教材第10頁“做一做”的第2題。

　　先讓學(xué)生觀察畫面：圖片上的是什么？(16個(gè)杯子)

　　(1)看要求，明確怎么樣圈后動(dòng)手圈，再獨(dú)立完成填空。

　　(2)通過圈和填，讓學(xué)生進(jìn)一步了解平均分的方法，加深對(duì)平均分的認(rèn)識(shí)。

　　(3)學(xué)生交流答案和看法。

　　四、課堂小結(jié)

　　師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？

　　【教后思考】

　　本節(jié)課的教學(xué)，整個(gè)活動(dòng)主要在于讓學(xué)生理解平均分的另外一種形式--包含分(連續(xù)減去)。了解其形式，建立起相關(guān)的概念，并能準(zhǔn)確地把它與等分區(qū)分開來。找到它們的共同點(diǎn)--最終結(jié)果都要滿足每份分得同樣多。找到不同，已知信息不同，所以處理方法上也有所不同。從實(shí)物快速進(jìn)展成圖形，然后到語言，通過幾級(jí)表征的逐漸切換，使學(xué)生能快速地突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)。

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