人教版一年級數(shù)學下冊第二單元《十幾減9》教案（十四）

　　【教學內(nèi)容】

　　教材第8～10頁。

　　【教學目標】

　　1．讓學生通過圈一圈，擺一擺和想一想理解十幾減9的算理。掌握計算方法，能夠正確計算十幾減9。

　　2．讓學生經(jīng)歷十幾減9計算的操作思考過程，歸納計算方法。培養(yǎng)學生的觀察力、計算能力及用數(shù)學解決問題的能力。

　　3．學生在探究計算方法的過程中，感受學習數(shù)學的樂趣，增強他們學好數(shù)學的信心。

　　【教學重點】

　　初步掌握十幾減9的計算方法，能夠正確計算十幾減9。

　　【教學難點】

　　1．理解十幾減9的算理。

　　2．培養(yǎng)學生算法多樣化和解決問題的能力。

　　教學過程

　　一、情境導入

　　(1)同學們，你們喜歡到游樂場玩嗎？看這些同學們在游樂場干什么？課件出示教材第10頁游樂場情景圖。

　　(2)看圖，你知道什么數(shù)學信息？學生交流看到的信息。

　　有15個氣球，賣了9個，還有幾個？

　　(3)根據(jù)這些信息，怎么解答？學生交流。

　　列式：15－9＝　 (個)

　　(4)你會計算15－9嗎？

　　揭示課題：我們現(xiàn)在來學習十幾減9。

　　(板書課題)十幾減9。