2. 你能提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？

　　師：小丑叔叔的氣球好漂亮��！走，我們?nèi)タ纯�，小丑叔叔和小朋友在說(shuō)什么？請(qǐng)大家讀一讀。

　　生：有15個(gè)氣球，賣(mài)了9個(gè)，還有幾個(gè)？

　　師：是呀，究竟還有幾個(gè)氣球沒(méi)賣(mài)？怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？

　　師：怎樣解答？

　　3. 學(xué)生列式：15－9=

　　師：剛才同學(xué)們通過(guò)仔細(xì)觀察，提出問(wèn)題，并列出算式。

　　觀察所列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)算式有什么特點(diǎn)。

　　師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)十幾減9.（板書(shū)課題）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己解答這個(gè)問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題的能力，給學(xué)生充分的探究時(shí)間。）

　　4. 探究計(jì)算方法。

　�。�1）15－9等于幾？你是怎樣知道的？

　　引導(dǎo)學(xué)生用手中的小棒擺一擺，怎樣計(jì)算？還有沒(méi)有其他方法？

　�。�2）小組交流匯報(bào)自己的方法。