【課時安排】

　　2課時

　　第一課時

　　【課時目標】

　　1.正確認讀、書寫本課的生字、詞語。

　　2.熟讀課文，了解課文內(nèi)容，理解文章中含義深刻的句子。

　　3.培養(yǎng)學生在學習課文的過程中積極思考的能力。

　　【教學過程】

　　一、談話導入。

　　同學們，快看，五粒小豌豆從豆莢里跳出來了。請你們想象一下接下來會有什么故事發(fā)生？(板書：5　一個豆莢里的五粒豆)

　　設計意圖：

　　用問句來設置懸念，引起學生的好奇，培養(yǎng)學生積極思考的能力。

　　二、初讀文章，認識生字詞。

　　出示課件1：

　　1.學生用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。

　　2.學生自讀課文。在讀文過程中，圈出自己不明白的地方。

　　(先要求學生獨立閱讀，初步掃除語言障礙；再請學生在小組中互相糾正讀音；最后點名分段朗讀課文，全班師生集體正音。)

　　3.記憶字形，指導書寫。