二、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”。

　　(一)學(xué)詞語(yǔ)。

　　1．自由讀這些成語(yǔ)。

　　2．指名讀，帶讀。

　　3．談發(fā)現(xiàn)：這些成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？

　　(都是 用來(lái)描寫(xiě)人的，有的形容人的動(dòng) 作，有的形容人的神態(tài)和心理活動(dòng)。)

　　4．還能說(shuō)說(shuō)類(lèi)似的成語(yǔ)嗎？(如：怒目圓睜、弓腰駝背、心急如焚等)

　　5．選取一個(gè)成語(yǔ)演一演或用成語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　(分組合作，先是組內(nèi)互相表演，然后在全班內(nèi)表演，再指人點(diǎn)評(píng))

　　(二)讀句子。

　　1．按要求試著自由朗讀書(shū)上的三個(gè)句子。

　　2．小組內(nèi)交 流，互相朗讀，互相評(píng)議。

　　3．指名朗讀，全班評(píng)議，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　　朗讀句子，除了要將句子讀正確、讀流利之外，還要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用停頓和重音，只有這樣，才能更好地表達(dá)句子的意思。(“/ “表示停頓)