統(tǒng)編版二年級語文上冊第二單元《拍手歌》教案（一）

　　【教學(xué)導(dǎo)航】

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與技能】

　　1.認(rèn)識“雀、錦、鷹、叢”1等生字，會寫“叢、歌、深、處”等生字。

　　2.正確、流利地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。

　　【過程與方法】

　　通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，找出識記生字方法。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　培養(yǎng)學(xué)生有保護(hù)動物的意愿。

　　二、教學(xué)重點

　　識字寫字。

　　三、教學(xué)難點

　　正確朗讀，讀出節(jié)奏。

　　四、教學(xué)時間   2課時

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片、生字卡片、課件

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課。

　　今天，老師給你們帶來幾位朋友，大家看他們是誰？出示動物圖片。今天，他們要和我們一起來學(xué)習(xí)拍手歌。

　　二、自主認(rèn)讀

　　1.自由讀課文，請讀準(zhǔn)字音。

　　2.請個別學(xué)生朗讀，請學(xué)生正音和點評等。

　　3.生字寶寶出來和大家打招呼，你們認(rèn)得它們嗎？出示生字卡片，全班齊讀。

　　4.開火車讀生字。

　　5.通過預(yù)習(xí)，你們有什么想提醒大家或告訴大家的？

　　重點指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“孔、鷹、靈”的后鼻音，“錦”的前鼻音。

　　讀生字卡片后面的詞語。

　　三、交流收獲 合作發(fā)現(xiàn)

　　同學(xué)們能在這么短的時間內(nèi)把這些生字記得這么準(zhǔn)，真是了不起，快來說一說你是用什么方法記住這些生字的？