統(tǒng)編版六年級語文上冊第一單元《望湖樓醉書》教案（十）
《六月二十七日望湖樓醉書》教案
�。ㄒ唬�、教學(xué)目標(biāo)
1、 能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2、 體會詩句的語言美，感悟比喻的妙處。
3、 想象西湖晴雨變幻的景色，體會雨的奇特。
（二）、教學(xué)重點
1、想象西湖晴雨變幻的景色，體會雨的奇特。
�。ㄈ⒔虒W(xué)難點
1、想象西湖晴雨的變幻景色，體會雨的奇特。
2、體會詩歌的語言藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生中華傳統(tǒng)古詩詞的學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄋ模�、教學(xué)過程
一、文字線索題導(dǎo)入
1、北宋文學(xué)家、書畫家
2、四川眉山人，曾任杭州通判
3、唐宋八大家之一，與父親蘇洵弟弟蘇轍合稱“三蘇”
4、他的詩善用夸張比喻，在藝術(shù)方面獨(dú)具風(fēng)格
5、“但愿人長久，千里共嬋娟”是他流傳千古的名句
1、同學(xué)們，你們能根據(jù)屏幕上的提示猜出這個人是誰嗎？（蘇軾）
2、今天我們就一起去學(xué)習(xí)蘇軾的一首詩，《六月二十七日望湖樓醉書》（出示課題）說說詩題中告訴了我們什么？（時間、地點、事件）
�。露呷仗K軾在西湖邊上的望湖樓醉酒題詩）
3、那么蘇軾在望湖樓上題了怎樣的一首詩呢？讓我們一起去看看吧！
