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2020-07-29 21:47:05 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)五年級(jí) 五年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文教案
生:我們才會(huì)信賴你(最后一句特別重要,我們?cè)賮?lái))
小結(jié):你看,前面的問題解決了吧,為什么美好的境界是由信賴創(chuàng)造出來(lái)的?只有人呵護(hù)鳥,鳥才會(huì)信賴人,人鳥之間才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。如果不相信的話,我們?cè)賮?lái),繼續(xù)對(duì)話,還想對(duì)話嗎?不要后悔。接下來(lái),你們依然是珍珠鳥,但我已經(jīng)不是馮驥才了,只是一個(gè)養(yǎng)鳥人,而且我對(duì)你們沒有馮驥才那么好了。接下去的對(duì)話不用集體回答,想要回答的舉手。
(2)師--壞養(yǎng)鳥人;生--珍珠鳥
師:我經(jīng)常扒開葉蔓瞧你們。
生:我們經(jīng)常縮在籠子的一角不瞧你,瑟瑟發(fā)抖,怕你傷害我。
師:我經(jīng)常掀開葉片往里看,特別是添食加水的時(shí)候,經(jīng)常睜大好奇的眼睛看著你。(緊張得說(shuō)不出話來(lái),還趕出來(lái)嗎,還趕想走出籠子嗎,不管食物多好吃,都不敢吃了。)
生:我們連瞅你的勇氣都沒有。
師:有一天,我發(fā)現(xiàn)你們?cè)谖堇镲w來(lái)飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng),我就拿著雞毛撣子追趕你們。
生:我嚇得四處亂飛,趕緊逃回籠子里。/飛出窗外、門外。
師:如果有一天我覺得空氣有點(diǎn)悶,就打來(lái)了一扇窗。(現(xiàn)在還不舉手的珍珠鳥,我估計(jì)是被我的珍珠鳥嚇傻了,舉手的同學(xué)腦子里肯定只有一個(gè)字)
生:逃!(兩個(gè)字:快逃;三個(gè)字:趕緊逃)(舉手的同學(xué)都是熟知兵法的珍珠鳥,三十六計(jì)走為上計(jì))
小結(jié):如果我這樣對(duì)待你們,我們的距離會(huì)越來(lái)越近嗎?你們會(huì)信賴我嗎?你們會(huì)在我的肩頭睡熟嗎?所以說(shuō),只有人呵護(hù)鳥,鳥才會(huì)信賴人,人鳥之間才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。(板書:美好的境界)
(過渡:感謝馮驥才,他通過細(xì)膩的描寫讓我們有了這樣的收獲,下面我們來(lái)看看馮驥才在對(duì)珍珠鳥的描寫中,有什么寫法是值得我們學(xué)習(xí)的。)
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