第二次

　　三年前

　　在南京

　　親密 投機(jī)(…我的朋友，…在和我談話一樣。)

　　與星星的伙伴之情。

　　第三次

　　如 今

　　在海上

　　愜意 信賴(對(duì)我霎眼，…它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。)

　　與星星的知心之情。

　　酷愛(ài)星天 熱愛(ài)自然 追求光明

　　仰望璀璨的星空 抒發(fā)美好的情懷

　　教后記：《繁星》是一篇優(yōu)美的散文，描寫了巴金先生在三個(gè)不同時(shí)期不同的地方所看到的繁星表達(dá)了作者酷愛(ài)星天的深切感受。因此，在教學(xué)中要讓學(xué)生通過(guò)聲情并茂的朗讀來(lái)體會(huì)熱愛(ài)大自然，向往美好生活的情懷。在本課教學(xué)中，我采用了以下方法：

　　1、整體感知課文，理清文章結(jié)構(gòu)

　　2、品味語(yǔ)言，理解感悟，注重朗讀

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