�、墼S多年前，有一次，我借來(lái)醫(yī)生的聽(tīng)診器，聆聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的（ ），給我極深的（ ），這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，或是白白地糟蹋它。我可以使它過(guò)一個(gè)更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一生，就在這一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　④雖然肉體的生命短暫，生老病死的過(guò)程也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

　�、輳哪且豢唐穑�我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失，不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

　　1、根據(jù)上下問(wèn)文的意思，將下列詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入文中括號(hào)內(nèi)。

　　跳動(dòng) 躍動(dòng) 震撼 震驚

　　2、第②段劃線處是指

　　3、本文以具體的事物 、 為例，表明了

　　的感受。

　　4、第③段加橫線句子的含義是：

　　5、找出文中運(yùn)用修辭方法的句子，并說(shuō)說(shuō)他們的好處。

　　▲課堂檢測(cè)

　　1、本文是一篇 文，作者 是現(xiàn)代 家， 家。

　　2、選詞填空

　�、傩枪庠谖覀兊难劾镫m然 （A.弱小 B.渺小 C.微小），然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)所不在。

　　②漸漸的我眼睛模糊了，我好象看見(jiàn)無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在我的周圍 （A. 飛竄 B. 飛舞 C. 飛翔）。

　�、劢�(jīng)他這一指點(diǎn)，我 （A. 竟然 B. 居然 C. 果然）看清楚了那個(gè)天上的巨人。