2.全班分享交流。

　　(1)交流：學(xué)生梳理每個(gè)自然段的內(nèi)容，逐行匯報(bào)填寫的內(nèi)容。

　　(2)引導(dǎo)：學(xué)生梳理第三列信息。

　　(3)借助表格，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

　　四、細(xì)讀課文，深入理解。

　　(一)學(xué)習(xí)第1自然段。

　　1.想象畫面：什么時(shí)候能看到繁星？(夜晚)作者用了一個(gè)什么詞來(lái)描繪看到的繁星？(密密麻麻)閉上眼，想象作者看到的畫面。(星星閃閃爍爍，像無(wú)數(shù)顆珍珠撒滿夜空……)

　　2.指導(dǎo)朗讀：炎熱的夏夜，你坐在庭院里，享受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，看著一閃一閃的星星，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受？想象這畫面，讀出感受。

　　(二)學(xué)習(xí)第2自然段。

　　1.想象畫面：三年前作者在南京的住所后的菜園里看見(jiàn)的星星是什么樣子的？(星群密布)又有什么感受？(光明無(wú)處不在)