三、自主習(xí)課文

　　1．請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文，想一想：課文提到了哪幾種植物媽媽？把這些植物媽媽的名字畫(huà)一畫(huà)。再想一想，課文介紹了她們的什么好辦法？

　　2．自主探究：

　　讀讀、想想、比比。蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽都有自己傳播種子的辦法。這些辦法是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己再讀讀文章的第二、三、四節(jié)。

　　3．學(xué)生討論時(shí)，教師隨機(jī)引導(dǎo)，并適時(shí)展示課件、提供實(shí)物，加深學(xué)生感受，指導(dǎo)朗讀。

　　(1)蒲公英傳播種子的方法：(板書(shū)：靠風(fēng)吹)

　�、僬n件出示：蒲公英傳播種子的圖片，感知課文內(nèi)容。

　�、诶斫恻c(diǎn)撥：蒲公英娃娃在空中飄啊飄，像什么？那它靠什么飛？，理解 “紛紛”一詞，并用它造句。

　�、壑笇�(dǎo)朗讀：

　　娃娃們乘著風(fēng)，一朵接一朵地離開(kāi)媽媽出發(fā)了，多開(kāi)心��！一起讀。

　　(2)    蒼耳傳播種子的方法。(板書(shū)：掛動(dòng)物皮毛)

　　①老師給孩子們發(fā)蒼耳實(shí)物。

　�、谝龑�(dǎo)觀察：看一看，它是什么樣的？(了解“帶刺的鎧甲”)

　　③指導(dǎo)朗讀：多聰明的蒼耳媽媽�。�師生合作讀