統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元《口耳目》教案（三）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1認(rèn)識(shí)“口耳目手足站坐”7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“口目耳手”4個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　2認(rèn)識(shí)橫折、平撇、彎勾三個(gè)筆畫(huà)。

　　3能正確流利的朗讀課文，感悟漢字的形象美，培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。

　　學(xué)情分析

　　對(duì)于當(dāng)今階段的一年級(jí)來(lái)說(shuō)，口耳目大多孩子在幼兒園在生活中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，所以在認(rèn)識(shí)本課生字時(shí)，可以直接導(dǎo)入，重點(diǎn)是在培養(yǎng)孩子識(shí)字的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字和3個(gè)筆畫(huà)，并能規(guī)范寫(xiě)4個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1能正確流利的朗讀課文，并充分理解課文的意思。2感悟漢字的形象美，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一學(xué)時(shí)

　　教學(xué)活動(dòng)

　　【導(dǎo)入】口耳目

　　直接出示生字卡片，請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火讀，小老師帶讀，培優(yōu)補(bǔ)差，及時(shí)表?yè)P(yáng)和糾正。

　　【講授】口耳目

　　一、識(shí)字

　　直接出示生字卡片導(dǎo)入

　　教師出示“口耳目手足”生字卡片，考察學(xué)生的識(shí)字量。(對(duì)于現(xiàn)今已讀幾年幼兒園的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了口耳目幾個(gè)簡(jiǎn)單的字)

　　1一個(gè)同學(xué)讀一個(gè)字(選坐的好的，及時(shí)表?yè)P(yáng))

　　2一個(gè)同學(xué)讀兩個(gè)字

　　3加大難度一個(gè)同學(xué)讀所有的(表?yè)P(yáng))

　　師：哇，你讀的太好了，老師都忍不住想請(qǐng)你到講臺(tái)上來(lái)當(dāng)小老師了。