(4)學生獨立列式計算，點名兩名學生板演，集體訂正。

　　(5)師生共同歸納方法。

　　教師小結(jié)：已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，我們可以用方程法和算術(shù)法解答。(板書下列方法)

　　方程法：設(shè)單位“1”的量為x。x×比較量占單位“1”的幾分之幾＝比較量。

　　算術(shù)法：比較量÷比較量占單位“1”的幾分之幾(＝單位“1”的量)。

　　(二)已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)

　　1.教學教材第40頁練習八第8題。

　　(1)學生讀題，理解題意，明確應(yīng)用題類型。

　　(2)引導學生畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系。

　　(3)學生獨立列式計算，點名兩名學生板演(分別用方程法和算術(shù)法)，集體訂正。

　　(4)師生共同歸納方法。

　　教師小結(jié)：已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)，我們?nèi)钥捎梅匠谭ê退阈g(shù)法解答。(板書下列方法)

　　方程法：設(shè)單位“1”的量為x。

　�、賦×(1±比較量比單位“1”多(少)的幾分之幾)＝比較量。

　�、趚±x×比較量比單位“1”多(少)的幾分之幾＝比較量。

　　算術(shù)法：比較量÷(1±比較量比單位“1”多(少)的幾分之幾)(＝單位“1”的量)。