人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《位置》教案（十）

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道能用兩個數(shù)據(jù)確定物體在平面中的位置，使學(xué)生能在具體的情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列，第幾行的規(guī)則。

　　2、聯(lián)系生活實際，用所學(xué)知識解決生活中與位置有關(guān)的問題。

　　3、經(jīng)歷用數(shù)對表示位置的過程，掌握用數(shù)對表示位置的方法。

　　4、發(fā)展學(xué)生的觀察、概括等能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，滲透數(shù)形結(jié)合的思想，體驗數(shù)學(xué)的簡潔性。

　　2學(xué)情分析

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了用類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置。已經(jīng)初步獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗。而本節(jié)課就是對之中描述方式加以提升，用抽象的數(shù)對來表示位置。

　　3重點難點

　　重點：能在具體情境中，運用數(shù)對表示未知的方法，說出某一物體的位置。

　　難點：用數(shù)對的形式來描述物體的具體位置。

　　4教學(xué)過程

　　4.1第一學(xué)時

　　4.1.1教學(xué)活動

　　活動1【導(dǎo)入】問題導(dǎo)學(xué)

　　(一)問題導(dǎo)學(xué)

　　1、初步感知，明確列行