哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。

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　　對(duì)于學(xué)生的回答，只要合理就要給予肯定并鼓勵(lì)。（第三條學(xué)生在總結(jié)方面可能能力會(huì)欠缺，在孩子們自己充分的嘗試總結(jié)基礎(chǔ)上老師應(yīng)該給予引導(dǎo)和幫助。）

　　三、鞏固練習(xí)

　　教材第37頁(yè)“做一做”。

　　通過(guò)練習(xí)學(xué)生反饋問(wèn)題，不管是計(jì)算方面還是法則方面出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次再學(xué)習(xí)。學(xué)生講解說(shuō)明時(shí)候一邊對(duì)照法則一邊描述，這樣可以更好的做到知行合一。

　　四、總結(jié)提升

　　學(xué)生自主談收獲

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　三位數(shù)加三位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位加)

　　相同數(shù)位對(duì)齊。

　　從個(gè)位加起。

　　哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。

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