師：你們可真棒，看下面這道題你會做嗎？

　　出示例4 ：72 －（47＋16）=

　　啟發(fā)性提問：

　�。�1）這道題有什么特點(diǎn)？應(yīng)該先算什么，再算什么？

　�。�2）這道題有簡便的書寫格式嗎？大家試試看．

　　由學(xué)生在小黑板上試做，教師行間巡視，找出有代表性的做法，教師先出示正確做法．

　　重點(diǎn)討論有沒有簡便寫法，出示學(xué)生可能出現(xiàn)的下面情況。有沒有錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪里？

　　第一步是正確的，第二步的被減數(shù)和減數(shù)填倒了，63減去72是不夠減的。因此，像這樣的題，只能列兩個(gè)豎式，沒有簡便寫法。

　　活動(dòng)3【活動(dòng)】鞏固練習(xí)

　　一、用豎式計(jì)算

　　1、52+29-38=            65-28+17=

　　2、32+（55-46）=         86-（13+42）=

　　二、解決問題

　　學(xué)校合唱隊(duì)原來有65位同學(xué)，27位同學(xué)畢業(yè)了，又加入了25位新同學(xué)，現(xiàn)在有多少位同學(xué)？

　　點(diǎn)擊查看更多：二年級數(shù)學(xué)上冊教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

掃碼關(guān)注回復(fù)“教案”

獲得上下冊教案資料！