7．（2004·遂寧）括號(hào)中對(duì)加線詞語(yǔ)的解釋正確是一項(xiàng)是（ ）

　　A．蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊�。�渺�。何⒉蛔愕溃�

　　B．后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（分歧：因意見(jiàn)不一致而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)）

　　C．就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。（秀氣：小巧而靈便）

　　D．在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，遂寧的工農(nóng)業(yè)發(fā)展如日中天。（如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段）

　　8.（2004·安徽）依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了＿＿生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)＿＿春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。

　　A．延伸　萌生　保持　　B．延續(xù)　萌動(dòng)　保持

　　C．延續(xù)　萌生　保存　　D．延伸　萌動(dòng)　保存

　　9．（2004·包頭）填在空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　置身于一方有書的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得 。打開(kāi)書，走進(jìn) 的思想?yún)擦�，我們便�?huì)頓覺(jué)異香彌漫， ，總能在油墨的芬芳中感悟出什么。不我們與書中那 的人和事交融在一起的時(shí)候，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深義。

　　A．炯然有神 五彩繽紛 陶然自得 形色各異

　　B．炯然有神 五彩繽紛 沁人肺腑 形色各異

　　C．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各異

　　D．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色