統(tǒng)編版六年級語文上冊第一單元《草原》教案（十）

　　教學(xué)解析

　　這篇精讀課文是一篇敘事散文。文章主要記敘了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪各族同胞的動人情景，反映了各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼。

　　全文按照訪問的順序可以分為兩大部分。第一大部分（第1自然段），講作者初次見到草原的美麗景色和感受。這一部分是寫景，作者用簡練、生動的文筆描寫了草原的美麗景色。第二部分（第2-5自然段），講作者訪問草原的經(jīng)過。作者按照“遠(yuǎn)道迎客--蒙古包外--蒙古包內(nèi)--聯(lián)歡話別”的順序，描寫了蒙古族人民熱情歡迎、款待遠(yuǎn)客的情景。這一部分是敘事，語言樸實(shí)、流暢，耐人尋味。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會本課生字，積累詞語。

　　2、有感情的朗讀課文，背誦第1自然段.

　　3、理解課文內(nèi)容，感受內(nèi)蒙古大草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客，體會全國各族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼，培養(yǎng)熱愛中華民族大家庭的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、通過引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，用心感受和體會草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客。

　　2、背誦課文第1自然段。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會文章按照空間位置、事情發(fā)展、思想感情三條敘述的特點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備

　　收集有關(guān)草原的文字資料、圖片、歌曲等。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、同學(xué)們，你們看見過草原嗎？誰想給大家介紹一下（學(xué)生自由談自己心中的草原）。