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統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元《落花生》教案(六)

2020-07-21 18:15:44     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)五年級(jí) 五年級(jí)上冊(cè) 語文教案

統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元《落花生》教案(六)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解父親談?wù)摶ㄉ脑,領(lǐng)悟父親是通過談花生,希望我們做樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)的人。

  2、了解“借物喻人”的寫作手法。

  3、學(xué)會(huì)抓住文中的關(guān)鍵詞句質(zhì)疑、解疑,從而體會(huì)其含義及表達(dá)效果。

  教學(xué)過程:

  一、回顧“種花生、收花生”,導(dǎo)入新課。

  1、齊讀課文第一自然段。

  2、師:花生的意外收獲令我們驚喜萬分,母親是個(gè)有心人,高興之余,提了一個(gè)很好的建議:一起過一個(gè)收獲節(jié),一方面讓我們品味到花生的香甜,另一方面讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。來,我們一起來看看他們一家如何邊吃花生邊談花生,繼而又如何談?wù)摰搅巳松模?br />
  二、質(zhì)疑解疑,品讀研析“吃花生、談花生”。

 。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)問題

  學(xué)生默讀課文“吃花生、談花生”部分,有疑問的地方做上標(biāo)記。

 。ǘ①|(zhì)疑解疑

  (生默讀課文后自由質(zhì)疑)

  1、預(yù)設(shè)一:爹爹的到來為什么很難得?

  師:你問得多好,父親跟孩子一起吃飯是很平常的事,對(duì)不對(duì)?可是作者卻說父親來了實(shí)在很難得。猜猜這是為什么?

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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