三、指點(diǎn)分段：

　　1（一）白鷺是一首精妙的詩(shī)。

　　2（二-五）白鷺色彩的共同，身材的大小都很適合，非常精妙。

　　3（六-九）白鷺在尋食、棲息、遨游飛翔時(shí)充溢韻味，給人們以美的享受。

　　4（10）白鷺其實(shí)是一首韻味無(wú)限的詩(shī)。

　　3、賞析課文

　�。�1）第一段、第四段

　　一、指名讀第一、第四段。齊讀。

　　二、在作者的眼中，白鷺是什么？（1首精妙的詩(shī)；1首韻味無(wú)限的詩(shī)。）

　　三、在你的腦海中，詩(shī)留下甚么印象？

　�。ㄕf(shuō)話簡(jiǎn)練形象，節(jié)奏感強(qiáng)，充溢意境）

　　四、作者為什么把白鷺比作精妙的詩(shī)，韻味無(wú)限的.詩(shī)？如許比喻評(píng)釋作者怎么樣的思惟情感？（對(duì)白鷺的愛(ài)好、贊頌之情。）

　�。�2）過(guò)渡

　　一、作者為何說(shuō)“白鷺是一首精妙的詩(shī)”？請(qǐng)誦讀第二段，離別找出與白鷺是“精妙的詩(shī)”“韻味無(wú)限的詩(shī)”相對(duì)于應(yīng)的語(yǔ)句。

　　二、門生交換。（二、五末節(jié)與白鷺是“精妙的詩(shī)”相對(duì)于應(yīng)；六、七、八末節(jié)與白鷺是“韻味無(wú)限的詩(shī)”相對(duì)于應(yīng)。）