三、課堂總結(jié)

　　當(dāng)我們讀完全文的時(shí)候，無(wú)不驚嘆于作者那絕妙的想象力，他采用擬人的手法，兒童化、詩(shī)化的語(yǔ)言，表現(xiàn)了具有童稚之氣的兒童生活感受和兒童情趣，抒發(fā)了兒童內(nèi)心美好的情感，全文語(yǔ)言優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，富有詩(shī)意，充滿情韻，體現(xiàn)了兒童散文語(yǔ)言美的特點(diǎn)。

　　四、作業(yè)布置

　　1.說(shuō)說(shuō)你想象中“花的學(xué)校”是什么樣的。張開(kāi)想象的翅膀，先在組內(nèi)交流，然后在班上交流。

　　2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　3.推薦閱讀泰戈?duì)柕摹缎略录�》，它是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文�?shī)集，詩(shī)人依照兒童的邏輯，以樸素的語(yǔ)言、明快的格調(diào)和瑰麗的譬喻，描繪出兒童的種種動(dòng)人情態(tài)和奇思妙想。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　花的學(xué)校

　　花孩子

　　美麗、活潑、可愛(ài)、調(diào)皮

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