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2020-07-21 15:37:01 下載試卷 標簽:小學二年級 二年級上冊 語文教案
4.比較結(jié)構(gòu),辨析發(fā)現(xiàn)
。1)生自主觀察“極”“傍”,說說這兩字的相同點(歸納:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬)
。2)師出示書寫不規(guī)范的兩個“極”字,學生當小老師評價。
(3)歸納要點:一看寬窄;二看高低;三看穿插。(跟著電腦老師書空)
(4).在書上練習寫字,師巡回指導。
5.展示評價,二次修改
。1)師選取典型作業(yè)進行展示。出示“寫字評價卡”,生對照進行評價。
。2)生生互評,二次修改。
【設計意圖】《語文課程標準》指出,應特別關注漢語言文字的特點對學生識字、寫字等方面的影響。這一板塊設計了隨文識字,“傍”結(jié)合字理識字,字理采用微課形式呈現(xiàn),多種方法識字,另外二上年級的寫字更應關注字的間架結(jié)構(gòu)。讓學生自主觀察、學會比較,歸納左右結(jié)構(gòu)字的書寫“三要點”。關注書寫態(tài)度。有趣且有效。
。ǘ┑诙䦂瞿g:感受“水”變化之奇妙
1.學習第2自然段,圈畫關鍵詞,提取信息。
(1)創(chuàng)設情境,出示動畫:我越升越高,體溫越來越低。你聽,風伯伯來了,我越來越冷,我又要變啦!
。◣熾S機出示“變”字--師范寫--生書空)
。2)淘氣可愛的水娃娃又變成了什么呢?(讀并圈畫)
。3)交流反饋(師板貼“雨、冰雹、雪”)
2.師生趣味對接,感受水娃娃變化的樣子。
。ㄐ〗Y(jié):這里用“小水滴、小硬球、小花朵”把雨、雹、雪落下來的樣子寫得多么有意思啊。
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