7.學(xué)習(xí)用“天、地、人”口頭組詞。

　�。�1）同桌說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2）反饋。相機(jī)讓學(xué)生口頭用詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

　�。�3）重點(diǎn)指導(dǎo)“地”。小朋友，我們?nèi)松�活在地球上，地球上有高山、河流、平原，地球上有泥土的部分，我們就叫�?“土地”（出示詞語(yǔ)“土地”，“地”的提土旁變成紅色）。仔細(xì)看看“土地”這兩個(gè)字，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

　　(4)土地會(huì)穿上不同的衣服。（出示“草地、雪地、菜地”圖片）

　　(5)齊讀詞語(yǔ)。

　　(6)還有什么“地”呢？試著組詞

　�。�陸地、地下、地上、土地、田地、大地、地板、地毯、地點(diǎn)……）

　　(7)     “地”有這么多好朋友！自己讀讀這些詞語(yǔ)吧。

　　8.小結(jié)整理。

　�。�1）指名朗讀課文第一行。

　�。�2）“天、地、人”每一個(gè)漢字都很神奇，都有著很大的本領(lǐng)，可以組成很多有意思的詞語(yǔ)。“天、地、人”三個(gè)字，單個(gè)出現(xiàn)的時(shí)候，有自己的意思，連在一起，又組成了一個(gè)完整的世界，古人在《三字經(jīng)》里是這么寫(xiě)的：“三才者，天地人”。

　�。�3）兒歌整理，兼做課中操。

　　老師根據(jù)這句三字經(jīng)，編了一首小兒歌，出示兒歌： 三才者，天地人。 天在上，地在下， 大大人兒立中間。 四、感悟“你、我、他”。