4.學生討論

　　師：充分展示學生出現(xiàn)的情況，組織學生討論，探究。

　　強調(diào)：橫式后面寫的是近似數(shù)所以要用約等號而不用等號。

　　明確：保留一位小數(shù)，看哪位，根據(jù)什么保留？（看百分位，滿5舍去后向前一位進一；小于5就直接舍去）保留兩位小數(shù)呢？

　　生：看千分位是幾，千分位上是5舍去后向前一位進一。

　　討論：怎樣求積的近似數(shù)？

　　5.教師講解

　　小結：先求積，看保留小數(shù)的后一位，用“四舍五入法”取近似數(shù)，橫式得數(shù)要用約等號。

　　四、鞏固練習

　　1.11頁做一做第1題.

　　求近似數(shù)要注意什么？（計算準確，看清題目要求幾位小數(shù)，積中小數(shù)點的位置）

　　2.11頁做一做第2題.

　　明確為什么保留兩位小數(shù)？（生活中沒有比分更小的錢幣）

　　五、課堂作業(yè)

　　練習三1～3題。